为深化师范生对新课标理念的理解，提升专业素养，5月28日下午，外国语学院特邀合肥高新区中学英语教研员王静在逸夫楼A102教室开展专题研习讲座。学院党委副书记杨娜、英语系主任钱莉娜、副主任茆莹莹、研习负责教师张婕及2022级英语（师范）专业全体学生参与活动。

杨娜在致辞中强调，此次研习活动是落实“三全育人”的重要举措，希望同学们通过专家引领，精准把握基础教育改革趋势。钱莉娜老师指出，新课标研习对师范生专业发展具有重要指导意义，要求同学们带着问题意识参与学习。

王静老师以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心，通过“旧标新标对比图”直观展现课改脉络，重点解析单元整体教学、跨学科学习、教学评一体化及智能教育技术四大实践维度。结合七年级教材单元设计案例，现场演示“合肥代言”跨学科项目的实施路径，使理论阐释具象化。

针对师资核心竞争力构建，王静提出五大核心竞争力构建方向：语言能力进阶、教学设计优化、教研能力突破、技术应用创新、终身学习赋能。在教学目标设计环节，通过展示不同版本的目标表述，引发师生深度研讨。针对学生张玉春提出的“教学目标应呈现融合性特征，避免割裂式表述。”王静予以充分肯定，并结合课例阐释目标设计的整合策略。

王静还以两个一线教师的职业发展历程为案例，建议师范生把握“实习-竞赛-规划”成长三部曲。引用管理学大师德鲁克“学习能力即核心竞争力”的箴言，勉励同学们构筑专业发展护城河。

此次教育研习讲座既有理论高度又具实践指导价值，特别是跨学科项目设计和目标叙事策略给予很大启发，使学生们对教师的职业能力、专业能力培养有了更新、更深入的认识。外国语学院在师范生研习上将持续搭建“高校-中学”平台，强化师范生核心素养培育，服务基础文理学科发展需求。（外国语学院：张婕）