李明，副教授、硕士生导师。2008年毕业于广西大学外国语言学及应用语言学专业；2018年晋升副教授职称，先后主持安徽省哲学社会科学研究项目、安徽省人文社会科学研究项目、安徽省质量工程项目以及其他各类校级课题多项。在《安徽工业大学》、《大连大学学报》、《重新科技学院学报》、《湖北师范学院学报》等学术期刊发表论文多篇。

1. 主要研究方向

英语语言学及应用语言学，语用学

2. 主要研究项目

(1) 2020年，安徽省哲学社会科学规划青年项目“言语行为理论视角下网络批评话语的情态动词研究”（AHSK2020D200）。

(2) 2015年，安徽省人文社科重点项目“多模态大学英语语用能力培养模式构建”（SK2015A470）。

(3) 2011，安徽省优秀青年人才基金一般项目“大学生语用能力培养模式探索与研究”（2011SQRW106）。

(4) 2010，合肥师范学院人文社科项目“言语行为理论研究存在的问题及对策”（2010 sk02）

(5) 2019年，安徽省质量工程大规模在线开放课程MOOC示范项目“英语国家概况” (2019mooc241)。

(6) 2010 合肥师范学院质量工程项目，“”应用型高校大学英语教育生态研究”（2010yj42）

3. 主要研究成果

(1) “翻转课堂中大学英语教师语用身份的建构”，《安徽工业大学学报》，2017,2

(2) “高校ESP师资转型发展中的困境与路径选择”，《大连大学学报》， 2017.03；

(3) “多模态教学对大学英语语用能力培养的有效性研究”，《合肥师范学院学报》，2017.02，；

(4) “多模态微课课堂话语的语用分析”，《湖北经济学院学报》，2016.07；

(5) “非英语专业大学生语用能力调查研究”，《湖北经济学院学报》，2013.08；

(6) “合作学习在大学英语教学中的应用及对策”，《合肥师范学院学报》，2012.01；

(7) “大学新生英语教学衔接模式和学习策略的构建”，《湖北经济学院学报》，2012.12；

(8) “大学英语多模态教学模式研究”，《辽宁经济管理干部学院.辽宁经济职业技术学院学报》，2016.01；

(9) “师范类高校大学英语教育生态环境的现状、问题与对策研究”，《佳木斯教育学院学报》，2013.08；

(10) “言语行为理论中取效行为的探究”，《牡丹江师范学院学报》，2011.04。